相关内容：教育,制度,特点,客观性,规范性,历史性,灵活性,独立性
- 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.有领导的认识
- 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方是（ ）。A.锻炼法 B.实践法 C.示范法 D.说服法
- 基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观
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- “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（ ）。A.前制度化教育阶段 ...
- 教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是__________。
- 基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，__________”。
- 世界上最早的教育专著是我国的《__________》。
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