相关内容：教育,制度,特点,客观性,规范性,历史性,灵活性,独立性
- 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.有领导的认识
- 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方是（ ）。A.锻炼法 B.实践法 C.示范法 D.说服法
- 基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观
- 根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（ ）。A.有组织机构和章程 B.有优秀的教师 C.有必备的办学资...
- 《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（ ）。A.乡镇以上人民政府教育行政部门 B.县级以上人民政府教育行政部门 C.市级以...
- “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（ ）。A.前制度化教育阶段 ...
- 教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是__________。
- 基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，__________”。
- 世界上最早的教育专著是我国的《__________》。
- 阅读下列材料，并回答问题 年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级...
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