量化分析可深入把握个体内心。 ( )
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- 个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()
- 有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的()。A.顺序性 B.个别差异性 C.互补性 D.阶段性
- 苟况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是()。A.社会本位论 B.个体本位论 C.无目的...
- “率真、耿直”反映的个体心理现象是()。A.能力 B.兴趣 C.性格 D.动机
- 思维的基本过程是分析和__________。
- 在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。
- 简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
- 学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（ ）。A.道德感 B.理智感 C.美感 D.幸福感
- 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
- 某人经常问自己：我是一个怎样的人按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）A.信任感对怀疑感阶段 B.主动感对内疚感阶段 C.勤奋感对自卑感阶...
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