新课程评价强调应建立促进学生（ ）的评价体系。A．全优发展 B．健康发展 C．全面发展 D．自由发展 E．个性发展
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- 制定我国教育目的的理论基础是__________。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
- 学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身。班主任的做法侵犯了学生的__________。A.人...
- 青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
- 教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是__________。A.锻炼法 B.实践法 C.示范法 D.说服法
- 基础教育课程改革倡导的教师观是__________。A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观
- 个性心理特征中具有核心意义的是__________。A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣
- 2012年我国经济社会发展的总基调是__________。A.稳中求变 B.稳中求进 C.又好又快 D.又快又好
- 2012年“两会”的关键词是“改革”，主题是科学发展观，主线是__________。A.转变经济发展方式 B.坚持可持续发展 C.扩大对外开放领域 ...
- 有些学生在教师正确的教育引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的__________具有可塑性。
- 制约课程的主要因素是社会、知识和__________。
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