课程目标的规定性有（ ）。A.时限性 B.具体性 C.预测性 D.实际性
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- 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。
- 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为__________。A.课程标准 B.课程结构 C.课程评价 D.课程资源
- 基础教育课程改革倡导的评价观是__________。A.主体性评价观 B.专业性评价观 C.发展性评价观 D.生成性评价观
- 从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。A.显性课程 B.隐性课程 C.校本课程 D.综合课程
- 新课程标准的基本框架大致包括前言、__________、内容标准、实施建议、附录等各部分。
- 在我国，课程具体表现为课程计划、__________和__________。
- 制定我国教育目的的理论基础是__________。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
- 基础教育课程改革倡导的教师观是__________。A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观
- 基础教育课程改革倡导的评价观是“立足过程，__________。”
- 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、__________。
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