班级活动能够促进学生（ ）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。A.认知能力与实践能力 B.交际能力 C.学...
相关内容：班级,活动,学生,道德,品质,凝聚力,认知,能力,实践
- 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权和荣誉权
- 突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（ ）。A.随意注意 B.随意后注意 C.注意的动摇 D.不随意注意
- 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ）。A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.间接经验与直接...
- 教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（ ）。A.示范者角色 B.传道者角色 C.授业解惑者角色 D.管...
- 德育的核心或基础是（ ）。A.思想政治教育 B.道德教育 C.法律教育 D.性教育
- 有位教师在教育日记上写道：作为一名中学教师，我热爱我的工作，并希望把自己所学到的一切知识都授予学生。为此，在平常教学活动中我比较注重激发学生的学习兴趣，让...
- 晓宁具有先天性心脏病，一直未告知老师．，在一次课间活动中，晓宁突发心脏病，造成休克，送往医院救治。在该案例中，学校依法对晓宁负全部责任。（）
- 有时纪律与个人动机会发生冲突。当个人动机相当强烈时，往往会使一些学生产生违反纪律的行为。（）
- 加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一．他提出的发展教学法对教育改革实践产生了深远影响。（）
- 王老师是某班的新班主任兼语文老师，为促进学生发展．在开学之初王老师通过“摸底考试”的形式及时地了解了班上每个学生的学业发展水平．并为下一阶段的教学与班级管...
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