一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（ ）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
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- 素质教育的基本要求是（ ）。A.素质教育是促进学生个性发展的教育 B.素质教育是以培养创新精神为重点的教育 C.素质教育是面向全体学生的教育 D....
- 教师与学生之间有哪些法律关系（ ）A.保护和被保护的关系 B.互相尊重的平等关系 C.教育和被教育的关系 D.管理和被管理的关系
- 成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（ ）。A.任务难度 B.能力 C.努力 D.运气
- 主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.布鲁纳 C.洛克 D.杜威
- 有效教学的核心是（ ）。A.学生的参与积极性 B.教师的教学积极性 C.教师的教学水平 D.学生的知识基础
- 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权和荣誉权
- 突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（ ）。A.随意注意 B.随意后注意 C.注意的动摇 D.不随意注意
- 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ）。A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.间接经验与直接...
- 根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（ ）。A.讲授课和巩固课 B.单一课和综合课 C.新授课和检查课 D.技能课和讲授课
- 反映教师对待自己的道德素养要求的是（ ）。A.热爱学生 B.热爱教育事业 C.为人师表 D.团结协作
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