“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是__________。A.永久客体性 B.不守恒性 C.自我中心 D.不可逆性
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- 教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点，这是由其（ ）决定的。A.劳动对象 B.劳动效果 C.劳动方式 D.劳动质量
- 动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（ ）。A.掌握动作阶段 B.改进阶段 C.提高阶段 D.自动化阶段
- 从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（ ）。A.发现人的价值 B.发掘人的潜能 C.发挥人的力量 D.发展人的个性
- “学高为师”“良师必须是学者”，这些论述主要强调下列哪类知识对教师的重要性（ ）A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.程序性知识
- 班主任工作的中心环节是（ ）。A.个别教育 B.建立学生档案 C.了解和研究学生 D.组织培养班集体
- 该流派的主要观点有哪些（ ）A.教育即生活 B.学生是教育教学的中心 C.教育即是个人经验的增长 D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展 E....
- 我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。（ ）
- 自律是指儿童的道德判断是注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外价值标准所支配。（ ）
- 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
- 皮亚杰认为，7～12岁的儿童其认识发展处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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