学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点。这是__________学习理论的学生观。
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- 有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。A.任务 B.措施 C.方法 D.教育过程
- 新课程改革强调（ ）。A.班级教学 B.学科本位 C.互动教学 D.知识本位
- 下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小（ ）A.填空题 B.论述题 C.是非题 D.选择题
- 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。A.榜样 B.说服 C.锻炼 D.陶冶
- 苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（ ）。A.可促进学生身心健康发展 B.有利于发展学生的个...
- 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（ ）的过程。A.教育目的 B.认识和实践统一 C.学校教学目标 D.学生全面发展
- 教师在测验前常常用（ ）来指导测验题的选择与准备。A.双向细目表 B.矩阵图 C.综合分析表 D.考试大纲
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。A.命题学习 B.公式学习 C.推理学习 D.原理学习
- “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一思想反映了启发式教学的重要性，其提出者是（ ）。A.夸美纽斯 B.乌申斯基 C.第斯多惠 ...
- “教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映了教师劳动特性的（ ）。A.创造性 B.连续性 C.广延性 ...
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