奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。（ ）
相关内容：奥苏,贝尔,成就,动机,驱动力,认知,内驱力,附属
- 桑代克的尝试—错误说认为学习存在（ ）基本规律。A.效果律 B.练习律 C.动机律 D.准备律
- “感动中国”十大人物评选已经超出了感动的意义，更催人行动。这说明价值评价是（ ）A.实践活动的精神驱动力 B.实践活动发展的导向 C.实践活动发展的...
- 学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措...
- 记忆术、做笔记、提问、生成性学习等属于认知策略里的（ ）A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略
- 奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）(易混)A.知识学习和技能学习 B.接受学习和发现学习 C.概念学习和意义学习 D.机械学习和意义学习
- 依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（ ）
- 学生获得附属内驱力的条件是（ ）(易错)A.学生与家长或教师具有依附关系 B.学生从所博得的赞许中获得派生地位 C.学生努力使自己的行为获得家长或教...
- 教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（ ）A.阶段性和顺序性 B.个别差...
- 《三国演义》中曹操兵败斜谷，进退两难，当夜规定军中口令为“鸡肋”。曹操的这种体验在心理学上属于动机的（ ）A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 ...
- 顿悟是（ ）的观点。A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20习近平总书记指出：“要聚焦世界科技前沿和（ ）学科专业，同世界一流资源开展高水平合作办学，把质量高、符合需要的引进来。”A.交叉 ...
- 2021-06-19 18:15学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（ ）。A.可塑性 B.依赖性 C...
- 2021-06-19 18:13在我国，乡、民族乡、镇的人民政府与村民委员会、居民委员会的关系是（）。A.领导与被领导关系 B.委托与被委托关系 C.监督与被监督关系 D.指导与被...
- 2021-06-19 18:17世界上第一所现代意义上的大学是（ ）A.柏林大学 B.剑桥大学 C.牛津大学 ...
- 2021-06-19 18:19“站在阳台上有一种要跳下去的冲动，但从来不会有真正的行动”。 这种心理障碍是（ ）A.广泛性焦虑症 B.特殊恐怖症 ...
- 2021-06-19 18:15教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的____。A.准备率 B.练习率 C.效果率 D.强化率
- 2021-06-19 18:16一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、（ ）和操作熟练四个阶段。
- 2021-06-19 18:14下列情形中，在当事人之间产生合同法律关系的是： A.厂商甲某将产品免费赠与厂商乙某 B.牧民甲某养的小羊跑到了乙某家的牧场里 C.甲某见邻居乙某家中...
- 2021-06-19 18:17初次接触化学的学生容易将食盐称为盐，或者将NaCl称为食盐。在学习盐的定义时，教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”，引发学生的惊讶与好奇，教师的这种处理目...
- 2021-06-19 18:16探究学习的实施过程是（ ） A.计划阶段一问题阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段 B.计划阶段一问题阶段一研究阶段一反思阶段一解释阶段 C...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0283秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次