（ ）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A.反思策略 B.内省策略 C.元认知策略 D.监视策略
相关内容：监控,策略,学习者,认知,过程,调节,反思
- 意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的和实质性的联系。（ ）
- 德育过程的基础是知、情、意、行。（ ）
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