教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书
相关内容：教师,课时,所使,课件,视频,投影,模型,教学资源,教材,教案,教参,教科书
- 小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指
- 为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）。A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说
- 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意
- “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（ ）。A.坚韧性 B.自觉性 ...
- 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（ ）。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
- 教师在体育课上要求学生动手布置一条“勇敢者的道路”(规定场地和器材，包括四种不同类型的障碍物和一条等长的跑道)，障碍顺序自定，四种障碍分别是走过体操凳、钻...
- 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（ ）。A.均衡性 B.综合性 ...
- 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（ ）。A.一般性知识 B.条件性知识 C.本体性知识 D.实践性知识
- 对于教材的认识不正确的是（ ）。A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一...
- 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13 从图中可看出，该企业收入小于支出的共几个月？（ ）A. 2 B. 3 C. 4 D. 6
- 2021-06-19 18:132012年，全国共发生各类地质灾害14322起，其中滑坡10888起、泥石流922起、地面塌陷347起、地裂缝55处、地面沉降22起。造成292人死亡、8...
- 2021-06-19 18:19学生以（ ）方式参加科研项目时，既容易完成，又能够锻炼独立工作能力。A.自己设立项目自主研究 B.做导师的科研助手 ...
- 2021-06-19 18:14.建设21世纪海上丝绸之路，是为了_______ 古代海上丝绸之路特有的价值和理念，为其注入新的时代内涵，积极主动地发展与沿线国家的经济伙伴关系，对当前...
- 2021-06-19 18:16研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是__________。A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的范围 ...
- 2021-06-19 18:13某商场举行黄金周促销让利活动,单件商品满300元减180，满200元减100，满100元减 40;若不参加活动则打5. 5折。小李买了价值410元，220...
- 2021-06-19 18:18下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是( )A.专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢 B.专业的划分与职业分工区别越来越明显 C.当前高...
- 2021-06-19 18:16人的身心发展过程中的学龄期包括（ ）、（ ）和（ ）等三个阶段。
- 2021-06-19 18:14在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持“外铄论”的人物是（ ）。A.洛克 B.孟子C.庄子斯宾塞
- 2021-06-19 18:19大部分高校的实习教学采用形式是（ ）A.“集中式”实习 B.“分散式”实习 C.“31...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0296秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次