首页

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。

选项

答案

解析 (1)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。 (2)德育过程的一般顺序可以概括为：提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。

分享到：

猜你喜欢

更多 网友评论 （0 条评论）

暂无评论

访问排行

页面耗时0.0201秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。

相关内容：德育,过程,学生,规律

猜你喜欢

访问排行

联系我们