保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（ ）。A.指导学生 B.辅导学生 C.教导学生 D.研究学生
相关内容：班主任,工作,科学性,针对性,实效,前提,指导,学生,教导,研究
- 素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力 B.实践能力 C.健康体魄 D.创新精神
- 越来越多的人处于亚健康状态，究其原因竟是睡得不好。睡眠时间太少会引发种种不适，甚至导致疾病。研究指出：每晚睡眠不足四小时的成年人，其死亡率比每晚能睡七八个...
- 搜索引擎按其工作方式的不同，可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和（）。A.片段搜索引擎 B.资料捜索引擎 C.元搜索引擎 D.字符搜索引擎
- 学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面哪项为假设？（） Ⅰ....
- 某老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导贵料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是...
- 教师法定的最基本权利是（）。A.管理学生权 B.进修培训权 C.科学研究权 D.教育教学权
- —下关于三段论的叙述，错误的是（）。A.在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项 B.中项在前提中至少要周延一次 C.从两个否定前提可以推出确定的结论...
- 如今，每个人都说自己太忙了，但是，这些繁忙好像并不能促使事情的完成，现在，没有完成的工作，没有回的电话，以及错过的约会的数量与这些繁忙发生之前一样多。因此...
- 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范...
- 教师的根本任务是（）。A.指导学生做人 B.教好学生功课 C.教育研究 D.教书育人
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12大学生学习动机的特点包括（ ）A.多样性 B.直接性 C.发展性 D.社会性
- 2021-06-19 18:13依据《宪法》和有关法律的规定，下列哪些选项的表述是错误的（ ）A.全国人民代表大会常务委员会可以改变或者撤销香港特别行政区制定的法律规定 B.全国...
- 2021-06-19 18:17下列既是教师的权利，也是教师义务的是（ ）A.在学术活动中充分发表意见 B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C.参加...
- 2021-06-19 18:20师表精神的核心是（ ）A.人本精神 B.奉献精神 C.科学精神 D.道德精神
- 2021-06-19 18:19问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要克服的（ ）。A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点
- 2021-06-19 18:15下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（ ）A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度 B.教育的发展可以脱离生产力的发展 C.生产...
- 2021-06-19 18:14实际上，在现实当中，不少存在顶风违纪大吃大喝行为的单位，既害怕被有关方面发现受到査处，更害怕其浪费财政资金与纳税人税款的行为被曝光，从而令其陷入“万夫所指...
- 2021-06-19 18:20学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。
- 2021-06-19 18:14外部分组主要有两种形式 :{pz_填空}能力分组和跨学科能力分组。
- 2021-06-19 18:16齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。 (1...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0214秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次