综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（ ）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。...
相关内容：综合,实践,活动,是由,国家,地方,学校,根据,实际,开发,课程,领域,管理制度,特征,功能,特色,学生,个性,差异,发展性
- 为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的权利是（ ）。A.隐私权 B.名誉权 C.财产权 D.受教育权
- 下列关于我国义务教育的说法，不正确的是（ ）。A.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 B.实施义务教育不收学费，可适当收取杂费 C.义务教育实行县...
- 贺老师为了提高教学质量，要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书，贺老师的这种行为（ ）。A.体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利 B.体现了教师...
- 关于国家教育经费投入体制的构成，不正确的是（ ）。A.财政拨款为主，其他渠道为辅 B.财政拨款为主，社会捐赠为辅 C.自筹经费为主，财政拨款为辅 D...
- 初中生姚某在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉断，对于姚某所受伤害，应当承担赔偿责任的是（ ）。A.姚某本人 B.姚某的监护人 C.姚某所在的学...
- 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，应当坚持的是（ ）。A.以输入地政府管理为主...
- 李老师为了贏得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。A.教学情境 B.职业生存...
- 根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是（ ）。A.根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动 ...
- 实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是（ ）。A.学校的环境创设 B.教师的主导作用 C.家长的积极配合 D.学生的能动作用
- 从根本上说，教师的教育威信来自于（ )。A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统 C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14论述分组教学制。
- 2021-06-19 18:14教育的生物起源说的代表人物是（ ）。A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄
- 2021-06-19 18:16遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。A．痕迹衰退说 B．同化说 C．干扰说 D．动机说
- 2021-06-19 18:20复杂操作技能形成主要有以下阶段（ ）A.操作分解阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.操作联系阶段
- 2021-06-19 18:20班集体的类型有：______、______、______。
- 2021-06-19 18:12下列有关书法艺术的表达，正确的是：A．东汉著名书法家张芝被称为“书圣” B．唐代书法家颜真卿是楷书四大家之一 C．《真书千字文...
- 2021-06-19 18:14
- 2021-06-19 18:13“世界上最远的距离，是我在你面前，而你在低头看手机。”这句网友的笑谈，无疑将现实生活中一个庞大而容易忽视的群体——“手机奴”，形容得 。当科技日趋进步、手...
- 2021-06-19 18:18简述高等教育与科学技术的关系。
- 2021-06-19 18:17夏至日，我国三亚市的昼最长，正午太阳高度角最大。()
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0212秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次