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2012年10月8日，瑞典皇家科学院发出通知，英国生物学家格登和另一位日本生物学家山中伸弥，共同获得今年的诺贝尔生理学或医学奖。 可在面对镜头的时候，这...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 2012年10月8日，瑞典皇家科学院发出通知，英国生物学家格登和另一位日本生物学家山中伸弥，共同获得今年的诺贝尔生理学或医学奖。 可在面对镜头的时候，这位79岁的老人却把一张中学成绩报告单放在最显眼的位置。在这张已经发黄的纸片上可以看到，63年前，这位生物学最高奖项的得主在生物课上排名全班倒数第一，并且被授课老师评价为“非常愚蠢“。 “我相信他（格登）想要成为一名科学家，但从他的表现来看，这个想法简直是痴人说梦，”这位老师写道，“他连基本的生物学知识都学不会，想在这个领域有所成就完全不可能。”中学期间，格登前后养了上千条毛毛虫，并且等它们一一孵化成飞蛾，这让他的老师非常厌恶。 结合案例和我国的教育现状，谈谈发现学习与接受学习的优缺点。
选项
答案
解析 （1）发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。发现学习具有四个方面的作用:①能提高智慧的潜力；②有助于外在动机向内在动机的转化；③有利于学生学会发现探索的方法；④有利于所学材料的保持。但它也受到学生的先前知识、学生的智力水平、学习材料的性质、教师的指导及教学时间等因素的制约。发现学习的缺点是:学习的内容零散、不系统；学习的速度比较慢，效.率低。 （2）接受学习是把要学习的全部内容或多或少地以定论的形式呈现给学习者，不需要学习者任何形式的独立发现，只需要学习者把学习材料加以内化，把新旧材料的内容有机地结合，即新学习的内容与认知结构中的有关内容融为一体，并存储下来。①接受学习的优点是:可以在短时期内使学生获得大量的系统知识，省时、省力、经济，在讲授知识间的抽象关系时可能更有效，也为学生提供好方法帮助他们保持重要信息。②接受学习的缺点是:不利于学生主体作用的发挥，不利于学生个性化学习的实现。 （3）目前在我国，学校教育主要是传统

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