在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师{pz_填空}。
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- 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全 面发展与个体发展的关系以及（ ）A.智力发展与创造力发展的关系 B...
- 学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（ ）A.教师中心论 B.学生中心论 C.教育中心论 D.知识中心论
- 良好师生关系是教育教学活动取得成功的（ ）A.必要保证 B.必然要求 C.前提条件 D.必然结果
- 教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ）A.师范教育 B.入职培训 C.自我教育 D.在职培训
- 教师专业化的尝试始于（ ）A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教师立法的规定 D.国民教育制度的确立
- 教师的自我反思能力主要包括（ ） ①教学设计 ②课堂的组织和管理 ③学生活动的促进 ④语言和非语言的沟通 ⑤评价学习行为A.①②③④⑤ B.②④⑤ ...
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功
- 对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是（ ）A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《...
- 教师职业是促进个体（ ）的职业。A.自由化 B.现实化 C.专业化 D.社会化
- 在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（ ）A.促进者 B.指导者 C.主导者 D.决定者
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