教育法律法规是以（ ）保证实施的行为准则。A.社会规范 B.国家强制力 C.党的领导 D.社会主义价值观
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- 教师的专业能力可分 为{pz_填空}和教育教学能力两个方面。
- 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和{pz_填空}，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
- 1986年我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立{pz_填空}。
- 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履 行{pz_填空}职责的专业人员，承担{pz_填空}、培养社会主义事业建设者...
- 教师的职业形象包括（ ）A.道德形象 B.文化形象 C.社会形象 D.人格形象 E.专业形象
- 下列属于教师专业发展的途径的有（ ）A.师范教育 B.在职培训 C.入职培训 D.社会教育 E.自我教育
- 教育如何培养学生的主体性？措施有（）A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.新生学生的个性差异，进行...
- 某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是（ ）A.仁慈专断型 B.放任自流型 C.民主型 D.强硬专断型
- ( )是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.师生关系 B.生生关系 C.师师关系 D.群体关系
- 学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（ ）A.教师中心论 B.学生中心论 C.教育中心论 D.知识中心论
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