权利是以{pz_填空}规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。
相关内容：权利,规定,保障,人们,利益
- 义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段 的教学计划具有（ ）A.强制性 B.普遍性 C.基础性 D.全民性
- {pz_填空}既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
- 教师专业化的尝试始于（ ）A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教师立法的规定 D.国民教育制度的确立
- 对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是（ ）A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《...
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- 《中共中央关于教育体制改革的决定》规定地方承担义务教育的责任，有计划、有步骤地普 及（ ）年制义务教育。A.六 B.七 C.八 D.九
- 最早作出普及义务教育规定的国家是英国。 ( )
- 教育的质的规定性是指:教育是一 种{pz_填空}的社会活动。
- 教育具体而实在的规定性表现在（ ）A.有意识地传递社会经验 B.具有经济功能 C.以培养人为直接目标 D.人类特有的有意识的活动 E.具有政治功能
- 虽然社会保障事业惠及每一位社会成员,但每个人对保障的需求程序和保障对每个人产生的效用不同。 （）
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