下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体是（ ）A.特殊教育儿童 B.少数民族儿童 C.孤儿 D.留学生
相关内容：中华人民共和国教育法,主体,儿童,少数民族,孤儿,留学生
- “活动课程论”重视儿童对系统知识的学习。（）
- 人本主义课程论者是典型的儿童中心论者，这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而 不考虑学科的逻辑。()
- 以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（ ）A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验 C...
- 根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ）A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 B.国家课程、地方课程、学校课程 C.工具性课程、知识性课程、技能...
- 学生应该具备的特性包括（ ）A.学生是能动的主体 B.学生是能动的客体 C.学生是具有思想感情的个体 D.学生具有独特的创造价值 E.学生是被动接...
- 教育如何培养学生的主体性？措施有（）A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.新生学生的个性差异，进行...
- 下列关于师生关系的认识中,正确的有（ ）A.关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论” B.师生在教育内容的教学上结成授受关系 ...
- 以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（ ）A.学生是学习活动的主体 B.学生是具有一定主体性的人 C.教在于构建学生主体 D.学生是责权主体
- 从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种（ ）A.主体与客体的关系 B.教育与被教育的关系 C.权利与义务的关系 D.影响与被影响的关系
- 杜威提出的“新三中心论”具体指儿童中心、{pz_填空}、{pz_填空}。
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