按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理?
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- {pz_填空}是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
- 在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、{pz_填空} 、{pz_填空}、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。
- 个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点{pz_填空},使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
- {pz_填空}是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。
- 教师钻研教材,要达到懂、透、{pz_填空}。
- 讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学过程。下列属于讲授法 的有（ ）A.讲读 B.讲述 C.讲解 D.讲演 E.讲评
- 根据所使用的主要教学方法,课的类型分为（ ）A.练习课 B.实验课 C.讲授课 D.复习课 E.演示课
- 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）A.重点突出 B.方法得当 C.目标明确 D.表达清晰 E.内容正确
- 教师进行教学工作的基本程序是（ ）A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.作业的布置与反馈 E.学业成绩的检查与评定
- 根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（ ）A.明了 B.联合 C.启发 D.系统 E.方法
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