相关内容：我国,监护,方式
- {pz_填空}是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
- 我国最早提出启发式教学思想的 是{pz_填空}，在国外，启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。
- 当前我国主要的教学模式有（ )A.自学一指导式 B.目标——导控式 C.传递一接受式 D.探究式教学 E.问题一探究式
- 不属于平时考査的方式有（ ）A. 口头提问 B.单元测验 C.考试 D.检查书面作业
- 教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（ ）A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
- 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
- “课程”一词在我国始见于清朝。 （)
- 我国普通高中的课程培养目标是（ ）A.初步树立正确的政治方向 B.掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能 C.具有正确的劳动观点、职业观念和...
- 显性课程和隐性课程是根据（ )的不同而划分的。A.课程内容的固有属性 B.学生的学习要求 C.课程的任务 D.课程的呈现方式或影响学生的方式
- 我国古代的“六艺”可看作是最早的（ ）A.活动课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程
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