把课程分为学科课程和经验课程的依据是（ ）A.课程任务 B.课程制定者 C.课程内容的组织方式 D.课程管理层次
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- 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持,紧密合作。这就是()A.团结协作 B.分工负责 C.任务到人 D.求真求实
- 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、{pz_填空}、职业道德意志、职业道德信念和{pz_填空}。
- 教师职业道德修养的最高层次 是{pz_填空}。
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