在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。A.运用 B.分析 C.综合 D.评价
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- 我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。A.生存的权利 B.受教育的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利 E.平等娱乐的权利
- 关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论
- 根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要有（ ）。A.政治素质、思想素质 B.道德素质 C.身体素质 D.身体素质、心理素质 E....
- 德育的基本途径是（ ）。A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学
- 小学德育过程的基本矛盾是（ ）。A.教育者与德育内容 B.教育者与德育方法 C.德育要求与受教育者已有品德水平 D.受教育者与教育者
- 论述现代教育制度的发展趋势。
- 教育途径
- 学校教育工作必须要坚持以{pz_填空}为主。
- 形式教育论认为教学的主要任务是{pz_填空}。
- 《义务教育法》的立法宗旨是促进社会主义物质文明建设、精神文明建设和发展{pz_填空}。
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