智力的群体差异主要包括智力的性别差异、年龄差异 、{pz_填空}等。
相关内容：智力,群体,差异,性别,年龄
- 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这 就是身心发展的（ ）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
- 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同 的{pz_填空}及矛盾，这就是身心发展的阶段性。
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- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
- 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性
- 教学的首要任务是（ ）。A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展
- 外部分组按照学生的（ ）来编班。A.年龄 B.发展水平 C.知识经验 D.学习能力或学习兴趣
- 影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（ ）。A.人口的地域分布 B.人口的性别结构 C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构
- 学生的个别差异给教师劳动造成了（ ）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
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