我国的教育结构确定了（ ）类型。A.基础教育 B.中等教育 C.高等教育 D.职业教育 E.成人教育
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- 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
- 教学与教育是部分与整体的关系。
- 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
- 教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的 {pz_填空}、研究成果的分析与表述三大环节。
- 我国制定教育目的的理论基础是{pz_填空}。
- 素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养{pz_填空}和{pz_填空}为重点的教育。
- 英国哲学家和自然科学家{pz_填空}对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
- 20世纪60年代，法国教育家{pz_填空}提出了终身教育的理论。
- 西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（ ）等几个层次。A.僧院学校 B.大主教学校 C.教区学校 D.普通学校 E.社会学校
- ( )是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教师 B.校长 C.教材 D.教具 E.学生
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