学校组织特征的独特性表现在（ ）。A.官方性 B.地域性 C.垄断性 D.非自愿性 E.公益性
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- 学校的组织和制度文化的主要表达方式有（）。A.保证学校正常运行的组织形态 B.规章制度 C.设施环境 D.角色规范
- 校园文化的核心是（）。A.学校的物质文化 B.学校的组织文化 C.学校的精神文化 D.学校的制度文化
- 学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
- 学校文化的核心是（）。A.学生 B.教师 C.学校的观念文化 D.校园设施
- 学校生活中最为重要的组成部分是（）。A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
- 科学知识再生产的最主要途径是（）。A.市场推广 B.生产领域的应用 C.学校教育 D.科研机构的科研活动
- (2007年10月)政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年龄 B.教育目的 C.教育年限 D.学校教育
- 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学环境
- 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是{pz_填空}。
- (2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
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