下列不属于内发论者的是（）。A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔
相关内容：内发,论者,孟子,弗洛伊德,洛克,塞尔
- 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
- 我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
- 主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克
- 外烁论的主要代表人物有（）。A.弗洛伊德 B.华生 C.孟子 D.荀子 E.洛克
- “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.三因素论
- 关于个体身心发展的动因的观点有（）。A.内发论 B.教育 C.外铄论 D.成熟机制 E.多因素相互作用论
- 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.教师 B.学校名称 C.私塾 D.六艺
- 教育“生物起源论”的代表人物是（）。A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺
- 构造主义的著名代表人物是（）。A.铁钦纳 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.马斯洛
- 西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，它的作者是（）。A.桑代克 B.杜威 C.弗洛伊德 D.皮亚杰
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16(2005年4月)西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭
- 2021-06-19 18:20西方近现代高等教育始于( )A.古希腊学园 B.中世纪大学 C.赠地学院 D.红砖大学
- 2021-06-19 18:14教学原则与教学规律有什么联系和区别？
- 2021-06-19 18:16教案的编写要坚持“五性”，这“五性”分别是什么?
- 2021-06-19 18:17根据学校管理理论，班主任工作的根本任务是（ ）。A.提高学生学习成绩 B.促进学生品德发展 C.做好班级管理工作 D.促进学生全面发展
- 2021-06-19 18:16利他行为具有自我牺牲性，并且不求回报。 （）
- 2021-06-19 18:17奥苏贝儿的有意义学习分为( )A.表征学习、规则学习和命题学习 B.表征学习、概念学习和规则学习 C.规则学习、概念学习和命题学习 D.表征学习、概...
- 2021-06-19 18:16创造性思维的核心是（）。 A.形象思维 B.发散思维 C.辐合思维 D.直觉思维
- 2021-06-19 18:19说服法的关键是“以理服人，以情感人”。（
- 2021-06-19 18:17学习《爱莲说》，教师要求学生找出其他描写荷花的古诗，下列不符合要求的是（ ）。A.《晓出净慈送林子方》——杨万里 B.《过故人庄》——一孟浩然 C....
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0265秒, 内存占用1.12 MB, Cache:redis,访问数据库14次