以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标
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- #_4是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
- 请针对我国中小学德育的主要问题，论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程。
- 制定德育目标的依据是什么?
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