如何贯彻启发性原则?
相关内容：启发性,原则
- 程序教学的特点是（）。A.小步子原则 B.由易到难 C.循序渐进 D.自行控制时间
- 教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.年龄 B.大小 C.用途 D.功能
- (2009年)论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。
- 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.形象的道德情感
- 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则
- 在德育发展历史过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。
- 因材施教原则
- “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.马卡连柯 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.麦克费尔
- 简述我国中学德育的基本原则。
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