(2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.常模...
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- 在艾利斯ABC理论中，A指个体遇到的主要事实、行为、事件，B指的是{pz_填空}，C指事件造成的情绪结果。
- 人格的（ ）是心理健康的重要指标。A.独特性 B.整合性 C.稳定性 D.功能性
- 如何对教学评价结果进行处理与报告?
- 测验结果的分析主要包括对{pz_填空}本身的分析和对{pz_填空}的分析两个方面。
- 常模是解释测验结果的{pz_填空}，由总体测量结果的{pz_填空}表示。
- 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，{pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。
- 标准化成就测验的缺点体现在（）。A.太过客观性 B.与学校课程之间的关系不协调 C.费时费力 D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响 E.适...
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- 1{pz_填空}通常用于判断学生与常模相比所处的水平。
- 测量和测验所得到的结果，只有通过{pz_填空}，才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。
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