从层次结构上可将大学课程分为（ ）A.公共基础课程 B.专业基础课程 C.理论型课程 D.专业课程
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- 大学生智力活动的特点是( )A.思维的灵活性和依赖性 B.能力的单一性 C.目的的指向性 D.思维的发散性
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- 大学生思维发展的基本特点是( )A.更多地通过直观和经验进行思维 B.思维更注重现实 C.思维灵活但缺乏预见性 D.思维成为自己活动的对象
- 大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
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