马丁.特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到( )以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。A.15% ...
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- 简述人格发展阶段理论的教育意义？
- 简述皮亚杰的道德发展阶段论。
- 态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )A.遵从 B.接受 C.认同 D.内化
- 大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
- 儿童自我意识发展的第三阶段是( )A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我
- 群体发展的最高阶段是( )A.松散群体 B.联合群体 C.集体 D.正式群体
- 根据皮亚杰的道德发展阶段论，( )的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
- 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？( )A.依从 B.认同 C.同化 D.内化
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于( )A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
- 按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是( )A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.前运算和...
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