从本质上来看， 教育评价是( )。A.判断事实的活动 B.测量活动 C.价值判断活动 ...
相关内容：教育评价,判断,事实,活动,测量,价值
- 人际交往的基本原则有（ ）A.交互性原则 B.社会交换原则 C.自我价值保护原则 ...
- 自我效能感指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（ ）两个成分。A.结果预期 B.效能预期 ...
- 心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特征，主要包括（ ）A.兴趣 B.能力 ...
- 心理动力决定个体对现实世界的认知态度和活动对象的选择与方向，它主要包括( )等心理成分。A.动机 B.需要 ...
- 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括( )A.调节功能 B.激励一动机功能...
- 集体规范的积极作用不包括( )A.协调集体成员的活动 B.提高集体整合水平 C.统一集体成员的认识 D.有利于调动成员的积极性
- 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势
- 依活动过程的特点，可以将动机分为( )A.交往动机和威信动机 B.社会动机和局部动机 C.外部动机和内部动机 D.近景动机和远景动机
- 教学测量的目的在于考核（ ）A.教学成效 B.学生成绩 C.教学目标 D.教师绩效
- 下列对大学生心理特点所作的判断正确的是( )A.当代大学生心理是开放的 B.当代大学生心理有闭锁特点 C.一般他们不会隐藏自己的感受 D.他们...
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