教学效能感对教师行为的影响有（ ）A.影响教师在工作中的努力程度 B.影响教师在工作中的经验总结和进一步学习 ...
相关内容：教学,效能,教师,影响,工作,程度
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- 下列不属于实验课教学过程的是( )A.实验课的准备 B.实验课的组织 C.实验报告的撰写 D.实验结果的预期
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- 以语言传递信息为主的教学方法是( )A.发现法 B.演示法 C.讲授法 D.参观法
- 作为一种正式的现代教学方法，发现法最早的提出者是( )A.布鲁纳 B.洛扎诺夫 C.斯金纳 D.巴班斯基
- 对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为( )A.检测评估 B.模拟评估 C.教学评估 D.水平评估
- 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( )A.暗示教学法 B.问题教学法 C.实验法 D.发现教学法
- 教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和( )A.大规模化 B.综合化 C.小规模化 D.融合化
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