评论：案例： 某教师设计了如下“物质的量”教学的导入情境：分别取209黄豆、绿豆和大米，请同学(2人或4人一组)数这些豆子、米各有多少粒。要求：最短时间内准...

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0147秒, 内存占用916.24 KB, Cache:redis,访问数据库3次

鲁ICP备17016787号-14