评论：“教师认识水平开始由二元转向多元，倾向于认为有些问题不止一个正确答案；特别容易接受他人的预期，教学上仍有传统课堂的特征，课堂规则十分明确，对学生的个体差异...

Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0155秒, 内存占用916.12 KB, Cache:redis,访问数据库3次

鲁ICP备17016787号-14