评论：“教师的认识水平进一步由多元化转向相对，倾向于认为知识的不确定性和意见分歧是正常的，而且各种知识必须放在一定的范围来审视；教师的自我意识趋强，已将规则内化...

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0180秒, 内存占用916.3 KB, Cache:redis,访问数据库3次

鲁ICP备17016787号-14