评论：休伯曼综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是专业知能，两翼是心理发展和职业周期发展。

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0197秒, 内存占用916.15 KB, Cache:redis,访问数据库3次

鲁ICP备17016787号-14