根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（ ）A.整合经验 B.评价结果 C.总结反思 D.编辑教材
相关内容：根据,泰勒原理,课程,编制,步骤,目标,经验,组织,整合,结果,反思,编辑,教材
- 儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（ ）。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶...
- 个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.自律道德阶段 B.前道德阶段 C.他律道德阶段 D.后习俗阶段
- 个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（ ）。A.思维定势 B.心理定势 C.态...
- 表征性奖励的理论根据是（ ）A.强化原理 B.认知原理 C.观察学习原理 D.人本原理
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（ ）。A.操作技能 B.认知技能 C.智力技能 D.外部能力
- 艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.班级参照目标 B.他人参照目标 C.回避参照目标 D.接近参照目标
- 提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（ ）。A.小组安排 B.目标设定 C.群体访谈 D.指导发现
- 某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（ ）。A.掌握接近目标 B.掌握回避目标 C....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20习近平总书记勉励广大青年，把学习作为首要任务，作为（ ），树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击...
- 2021-06-19 18:14要认真学习贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，加快少数民族和民族地区经济社会发展。这是因为（ ）。 ...
- 2021-06-19 18:13如何把握别人说话的中心思想?
- 2021-06-19 18:12去个性化研究最初开始于（ ）A.维纳 B.德韦克 C.费斯廷格 ...
- 2021-06-19 18:18根据课程是有否明确的计划和目的可划分为（ ）A.大型课程 B.中型课程 C.小型课程 D.显性课程 E.隐性课程
- 2021-06-19 18:16(2005年4月)“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连贯性原则 D.因材施教原则
- 2021-06-19 18:16下列选项正确的是( )。A.一种商品先提价10%，再降价10%，价格不变 B.圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大6倍 C.侧面积相等的两个圆柱，它们的体...
- 2021-06-19 18:17师爱的特征有（ ）A.职业性 B.服务性 C.广博性 D.原则性
- 2021-06-19 18:13根据以下资料，回答 2011年，我国全年研究与试验发展经费支出8610亿元，比上年增长21. 9%,占国内生产总 值的1.83%，其中基础研究经费396...
- 2021-06-19 18:15简述教师能力素养的构成。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0253秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次