我国现阶段的教育目的是（ ）题目反馈。A.陶冶学生的人格，注重培养有教养的人 B.注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人 C.适应时代...
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- 来自朋友的鼓励、慰藉和反馈有利于青少年获得自我同一性。这体现了友谊的哪一种功能？( )A.放松 B.工具性支持 C.自我意向的支持 D.陪伴
- 俗话讲的“人心不同，各如其面”，体现的人格特征是（ ）A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.社会性
- 在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（ ）A.伊底 B.自我 C.超我 D.本我
- 弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（ ）A.伊底 B.自我 C.超我 D.本我
- 高等教育心理学关注的重点内容是（ ）A.大学生的学习心理 B.高校教师的教学心理 C.高等教育的教学规律 D.高校的学习环境
- 下列属于精神分析取向的人格发展理论有（ ）。A.佛洛依德的人格发展理论 B.艾森克的人格特质理论 C.荣格的人格发展理论 D.埃里克森的人...
- 社会和学生对高校教师的角色期待有（ ）。A.有崇高的职业道德 B.有先进的教育理念 C.有终身学习的意识 D.有独特的人格魅力
- 家庭环境对人格形成与发展的影响往往是通过以下哪些方面实现的？（ ）A.家庭结构与规模 B.家庭情绪气氛 C.父母教养方式 D.父母对子女的期待
- 影响知识识记的因素有（ ）。A.识记的目的性和积极性 B.对材料意义的理解度 C.材料的性质和长度 D.识记的通道和途径
- “从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（ ）A.稳定性 B.生物性 C.个别性 D.整体性
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