人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。A.态度一致 B.行动一致 C.观点趋同 D.互相理解与扶持
相关内容：人际,特征,认知,态度,行动,观点,趋同,理解
- 教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（ ）。A.关心学生 B.尊重学生 C.爱护学生 D.理解学生
- 全面教育的内容，主要包括（ ）A.情感教育 B.智力教育 C.人际交往教育 D.社会劳动教育
- 教师要确立和实现其职业理想，就必须（ ）A.对教育工作要有献身精神 B.对教育规律要有正确认识 C.对教育事业要有正确理解 D.对教师职业要有正确理解
- 对学生负责落实到行动上，要求教师（ ）A.热爱学生 B.做好教书育人工作 C.尊重学生 D.关心学生
- 教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（ ）A.社会性公正 B.对象性公正 C...
- 认知治疗的具体操作步骤有（ ）A.向当事人说明对适应不良的认知会导致不良的情绪与行为 B.发现与分析当事人与主诉问题有密切关系的不良认知，并指出其...
- 根据大学生常见的心理障碍的特征和轻重程度，可以把它们分为（ ）A.一般心理问题 B.神经官能症 C.人格障碍 D.精神病
- 大学生人际交往的特点有（ ）A.功利主义色彩较浓 B.交往动机强烈 C.交往的形式与内容丰富多彩 D.注重横向交往，忽略纵向交往
- 道德的社会化模式将人的品德形成过程划分为（ ）A.服从 B.认同 C.行动 D.内化
- 在教学中可以提高学生创造性的做法有（ ）A.完善创造性认知结构 B.激发创造性动机 C.塑造创造性人格 D.创设创造性环境
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14在美国，懂中文的人不多，如果要研究中国的问题——比如，中国的国土安全问题，就要考虑到中国作为一个多因素构成的巨大实体的复杂性，以及它和美国之间的差异所在。...
- 2021-06-19 18:14课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.现代化 B.综合化 C.系统化 D.理论化
- 2021-06-19 18:18在法国，高等教育基本属于国有，法国政府的____是最高的权力决策机构。
- 2021-06-19 18:13“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是（ ）。A.量变是质变的前提和...
- 2021-06-19 18:14学校教育
- 2021-06-19 18:13行政征收是指国家行政机关凭借国家行政权，依法向行政相对方强制地无偿地征收一定金额或实物的行政行为。其特征为:强制性、无偿性、法定性。根据上述定义，下列不属...
- 2021-06-19 18:15唯物辩证法的总特征是（ ）A.物质和运动相统一的观点 B.认识和实践相统一的观点 C.唯物主义和辩证法相统一的观点 D.普遍联系和永恒发展的观点
- 2021-06-19 18:20你将如何开展理论和实践研究工作？
- 2021-06-19 18:16（）具有较大的肤浅性、表浅性。 A.情绪 B.情感 C.感情 D.心情
- 2021-06-19 18:16案例分析 “数学广角——搭配”的教学片段： 出示问题：用1，2，3三张数学卡片，能摆出几个两位数?(学生回答3个、4个、5个、6个……) 师：...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0280秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次