某学生做事追求完美，做事情绝不允许有任何差错，稍有闪失就会非常焦虑，老师通过改变他的认知偏差来克服他的焦虑，这种方法是（ ）A.行为治疗 B.认知...
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- 衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是教师的道德行为。
- 教师只有严谨治学、博学多才，才能适应学生日益增长的对学习的要求和对教师的要求。
- 在师生关系中，矛盾的主要方面是学生。
- 师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量。
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