合作教育学的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态,而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力,以此来作为建立良好学习状态的基础。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 合作教育学的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态,而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力,以此来作为建立良好学习状态的基础。
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答案
解析 合作教育学的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态,而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力,以此来作为建立良好学习状态的基础。

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