在教学过程中，对于人物事件的描述或对人的主观感受的说明，比较合适的信息形式是（ ）A.数学符号 B.语言 C.音像...
相关内容：教学,人物,事件,主观,信息,形式,数学,符号,语言,音像
- （ ）是师德修养的目的和归宿，是检验师德修养客观效果的唯一标准，是师德修养水平不断提高的动力。A.教学 B.科研 C.管理 D.实践
- 教师思想道德水平的提高，是（ ）和个人修养的结果。A.社会道德教育 B.社会道德评价 C.个人教学能力提升 D.个人科研水平提升
- 教师职业道德信念，是教师对职业道德规范和要求的正当性、合理性等发自内心的坚定信心，教师的职业道德理想和（ ）是道德信念的最高形式。A.世界观 B.价...
- 教师的道德情感极为丰富，表现在很多方面，（ ）是教师道德情感的额核心。A.教师的责任感和荣誉感 B.对同事的尊重和友谊 C.对教学与科研的认真态度...
- 教师现代化体现在道德领域里，就是指教师应当具有与现代文明和教育相应的道德思想观念和（ ）A.价值取向 B.工作能力 C.教学水平 D.科研能力
- 教师的劳动固然需要统一的教育信念、教育价值目标，需要集体的力量，但在其表现形式上更多地是( )劳动。A.集体 B.个体 C.协作 D.复杂
- 教师依法执教，就必须在教育教学活动中全面贯彻( )规定的国家教育方针。A.《教师法》 B.《职业教育法》 C.《教育法》 D.《高等教育法》
- 教师在教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，这就是( )A.依法执教 B....
- 职业学校的设立，必须符合下列( )基本条件。A.有组织机构和章程 B.有合格的教师 C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备 ...
- “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )A.乐教善教，讲究教法 B.教学相长，相互尊重...
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