本科生教学中的常见问题（ ）A.教学理念落后 B.教学内容陈旧，知识面狭窄 C.教学方法不科学 ...
相关内容：本科生,教学,常见问题,理念,落后,教学内容,知识面,教学方法
- 商品生产者和经营者的特殊利益是经济活动的出发点和归宿的特点，下列( )属于对教师职业道德产生的积极影响。A.激励广大教师提高业务水平和教学技能 B个别...
- 高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以( )和培养人才为中心做好本职工作。A.科研 B.实践 C.管理 D.教学
- 注重师德的修炼，需要做到树立正确的价值观，加强学习意识的提升，注重实践行为的锻炼以及( )A.注重教学技能的培养 B.注重科研能力的提升 C.注...
- 教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须( )A.学习学科专业知识 B.积极参加社会实践 C.提高教育教学技能 D.加强合作沟通
- 市场经济的竞争特点有利于增强教师的自强意识和创新精神，使教学工作充满活力。
- （ ）是师德修养的目的和归宿，是检验师德修养客观效果的唯一标准，是师德修养水平不断提高的动力。A.教学 B.科研 C.管理 D.实践
- 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（ ）A.职业技术修养 B.职业理念修养 C.职业道德行为修养 D.科学文化修养
- 教师的道德情感极为丰富，表现在很多方面，（ ）是教师道德情感的额核心。A.教师的责任感和荣誉感 B.对同事的尊重和友谊 C.对教学与科研的认真态度...
- 教师在执行自己的各项具体任务时，其态度、方式、方法的选择总是自主的，是一个自我控制的系统，是由教师凭借自己的( )和良心来调节的。A.教学能力 B....
- 教师依法执教，就必须在教育教学活动中全面贯彻( )规定的国家教育方针。A.《教师法》 B.《职业教育法》 C.《教育法》 D.《高等教育法》
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20根据《教师法》的立法精神和相关法律规定，教师享有（ ）的权利。A.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利 B.通过教职工代表...
- 2021-06-19 18:15简要说明教育目的和培养目标的关系。
- 2021-06-19 18:14条件性承诺，指在社会活动中，一方对另一方作出附带条件的承诺。 下列属于条件性承诺的是A.小琴考上了重点高中，老爸奖励她到国外旅游一周 B.某公司老总答...
- 2021-06-19 18:20高校学生有严重的违法违纪，学校给予开除学籍的情形有哪些？
- 2021-06-19 18:13认识主体和认识客体具有（ ）。A.实践关系 B.认识关系 C.价值关系 D.改造与被改造关系
- 2021-06-19 18:20高等教育的____应该与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。
- 2021-06-19 18:142014年，全年粮食种植面积11274万公顷，比上年增加78万公顷。棉花种植面积422万公顷，减少13万公顷。油料种植面积1408万公顷，增加6万公顷。糖...
- 2021-06-19 18:142013年某市A区现有镇级单位10个，村民委员会124个，村民小组2325个。截止到2013年底，全区农村实用人才总数5198人，与去年的5236人相比基...
- 2021-06-19 18:15实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。
- 2021-06-19 18:16教育目的的层次包括（ ）。 A.国家的教育目的 B.社会价值取向 C.各级各类学校的培养目标 D.学生的学习目标 E.教师的教学目标
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 社会能力指参与社会活动中所需要的各种能力，包括（ ）A.社会交往能力 B.合作能力 C.组织与领导能力 ...
- 人的意志的强弱只能在面对实际问题时才能准确地表现出来，人的意志也只有在克服困难的实际活动中才能得到有效的锻炼。
- 提出程序教学的是（ ）A.杜威 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆
- 实践性课程是指以学生的主体性实践活动为中心组织起来的教育内容，比如各种实验、实习、考察等等。
- “拼盘式”课程主要用于人文、社会类的学科课程。
- 科学研究的根本特征在于（ ）A.学会观察与思考 B.培养强烈求知欲 C.培养坚强意志 D.探索未知和创新
- （ ）是科学研究的开端。A.上网 B.观察 C.读书 D.记忆
- 与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点？（ ）A.意志更加坚强 B.意志行为理性化 C.意志行为高尚化 D....
- 下列不属于硬件系统的是（ ）A.计算机系统 B.学习终端系统 C.数据通讯系统 D.多媒体设备
- 坚持“从做中学”的是美国著名教育家（ ）A.杜威 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0200秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次