不属于影响大学生社会交往能力因素有（ ）A.观念、态度、情绪等易变因素 B.性格、习惯等稳定因素 C.社会环...
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- 在课程设置方面，通过适当增加选修课的比例扩大学生知识面，以此培养复合型人才。
- 人的智力各不相同，大学教学难度较大，大学生中学业成绩不良主要是学生智力达不到要求造成的，这正是需要高考选拔的原因。
- 心理素质是人对事物的反映与态度方面所表现出来的品质，心理素质评价方法有心理测量和日常观察两类。
- 认知能力主要通过心理测试进行评估。
- 品德是指个人思想言行与一定社会的政治规范、思想规范和道德规范的一致程度。思想品德培养即德育。
- 大学生的劳动只能奉献给社会和事业，但不能风险给营利机构和有营利目的的个人。
- 情绪情感的取向与表现形式，往往反映了一个人的心理发展程度。
- 在一定程度上性格是可以培养的，大学生相对于中学生，他们的性格已经相当成熟，但还有一定的可塑性。
- 交往定向是指人们寻求交往的努力程度或者欲望。
- 创新能力是现代教育的重点，但创新能力并不是科研能力的核心。
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