我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，陆续增加专业学位，其中一年增加19种专业硕士学位是在（ ）A.2005年 ...
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- 一般来说，基础课程先于专业课程，理论课程先于实践课程。
- 课程计划是围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总体规划和实施方案。
- 公共课具有专业性特点，一般采取大班上课的方式。
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