在组织领导能力的培养方面目前有两个途径。一是开设一些有关领导科学、管理科学、心理学等方面的课程，讲授一些有关的知识。二是在学校组织的各种活动中培养大学生的...
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- 瑞士心理学家比纳认为，智力的本质就是适应。
- 能力是在掌握知识的过程中逐步发展起来的，掌握知识又是以一定的能力为前提，能力是掌握知识的内在条件和可能性。
- 知识和能力的发展是同步的。
- 克瑞奇米尔认为体格与人格有关，他把体格分为强壮型、瘦长型和矮胖型，每种体格对应不同的人格。
- 人本主义心理学家马斯洛认为。低级需要比高级需要更为强烈，高级需要强度较弱，低级需要体现人类的特征。
- 人本主义心理学家马斯洛最初提出人类五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、精神需要和自我实现需要。
- 在弗洛伊德人格理论中，超我包括两个方面：良心和自我调节。
- 能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。
- 关于知识与能力的关系，说法正确的是（ ）A.知识的掌握和能力发展不是同步的，能力的发展要比知识获得要快得多 B.知识随着年龄的增加而不断积累，但能力随...
- 苏联心理学家波果斯洛夫等把能力划分为（ ）A.一般能力 B.专门能力 ...
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