上讨论课过程中,在争执不下时,教师要( )。A.提示学生围绕主题展开争论 B.提出有启发性的问题...
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- 人所具有的最为有力的认知技能就是解决问题的能力。
- 中学生的身心发展特点有（ ）A.认知方面已经成熟 B.处于“心理断乳期” C.进入到形式运算阶段 ...
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- 功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。
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