因材施教与统一要求往往是存在矛盾的，因此，在教学过程很难将二者结合起来。
相关内容：统一,要求,教学,过程
- 教书育人的正确方法包括（ ）①转变教育观念，改革育人的模式 ②积极进行教学改革，提高课堂教学的质量 ③严格照搬教材 ④把教书育人渗透到课外活动和社会实践...
- 面对舆论对“眦必中国”怪像的质疑，有人不以为然，甚至将其与“学术自由”和“发牢骚、讲怪话”混为一谈。请结合高校教师职业道德规范的要求，谈谈你的看法。
- 2016年国家出台的“允许高校教师依法依规适度兼职兼薪”与“不得从事影响教育教学工作的兼职”规范相矛盾。
- 一些高校教师在社会上兼课、兼职很多，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学和科研，请从教师职业道德的角度对此作出评论。
- 一位高校教师在承担大量教学工作，并取得良好教学效果的同时，还应学生的邀请，利用自己的专业知识义务给学生搞咨询、办讲座、当顾问，受到学生的欢迎。但由于受到现...
- 张老师在某高校任教20多年，他深受学生喜爱。高校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后...
- 某高校教师张某在承担大量教学工作，并取得良好教学效果的同时，还应学生的邀请，利用自己的专业知识义务给学生搞咨询、办讲座、当顾问，受到学生的欢迎。由于受到教...
- 中央民族大学副教授萨茹拉被该校多名学生举报称，以售书、做学生粉丝QQ群等为由向学生收取费用，并有要求学生送礼、请客吃饭等行为，多名民大学生网络平台上传了聊...
- 为人师表的时代要求是（ ）A.教师人格自我完善与利他主义的社会理想相统一 B.要确立为人师表与社会师表相...
- 习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16德育就是品德教育。 （）
- 2021-06-19 18:15( )是教师与学生之间在心理上彼此协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感 融洽、平等合作。A.民主平等 B.教学相长 C.心理相容 D....
- 2021-06-19 18:13下列对世界科技革命的说法不成立的是（ ）。A. 15世纪以来，世界科技大致发生了五次革命 B.世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命 C.第五次科...
- 2021-06-19 18:17请阅读短文。 Anne Whitney, a sophomore at Colorado State University, first had a p...
- 2021-06-19 18:171978年4月22日，____在全国教育大会上坚定地说：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”A.毛泽东 B.邓小平 ...
- 2021-06-19 18:17社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（ ）。A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供...
- 2021-06-19 18:19下列关于科学研究的说法错误的是（ ）A.高等教育学是社会科学研究的范畴 B.人类的信仰与情感是人文科学的研究对象 C.自...
- 2021-06-19 18:18简述大学生择业与求职的心理健康教育。
- 2021-06-19 18:20教育法规
- 2021-06-19 18:17案例：空气中氧气含量的测定 对于演示实验“空气中氧气含量的测定”，难点不是实验现象的结论的得出，而是实验结果影响因素的分析，有经验的教师往往在演示过程中...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- “自然教育”理论是（ ）提出的。A.斯宾塞 B.施普兰格 C.罗素 D.卢梭
- 高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有( )A.适时性原则 B.完整性原则 C.经济性原则 D.实践性原则
- 影响高校学科设置的因素主要有（ ）A.学科发展的学术性 B.学科布局的整体性 C.学科影响的社会性 D.国家民族性
- 影响高等学校学科设置的因素主要有（ ）A.学科发展的学术性 B.学科布局的整体性 C.学科影响的社会性...
- 设立高等学校的审批权限在( )A.国务院 B.国务院教育行政部门 C.地方政府 D.全国人大
- 古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。
- “博雅教育”是（ ）提出的。A.纽曼 B.洪堡 C.查理斯?范梅丝 D.卢梭
- 智力的核心是（ ）A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.想像力
- 赞同个人本位论的有（ ）A.罗素 B.斯宾塞 C.涂尔干 D.卢梭
- 我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编,于1985年出版。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0208秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次